Trẻ cảm thấy đã xong việc nên sẵn sàng rời đi, thay vì bị cắt ngang lúc đang dở.

Mỗi màn chơi vài phút giúp trẻ không mất tập trung giữa chừng.

Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn.

Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực.

Hình nền nhiều chi tiết khiến trẻ không biết nên nhìn vào đâu, và điều đó làm chậm việc học luật chơi.

Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.

Trò xếp hình rèn tư duy không gian.

Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.

Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.

Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số.

Khen ngợi nên gắn với hành động cụ thể.

Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.

Thấy được khoảng trống chưa lấp đầy khiến trẻ muốn chơi tiếp, đây là cơ chế đơn giản mà hiệu quả với mọi lứa tuổi.

Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại.

Đếm số bằng cách chạm vào từng vật thể là bài tập cơ bản trong game toán cho trẻ.

Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.

Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm.

Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh.

Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu.

Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.

Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.

Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.

Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt.

Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.

Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.

Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.

Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.

Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.

Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.

Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.

Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.

Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.

Chủ đề động vật được trẻ ưa thích nhất.